"GOTAS PARA EL NÍGER"

Teníamos pendiente contaros nuestra participación en la carrera solidaria "Gotas para el Níger" pero con los preparativos de la reunión nos ha sido imposible hacerlo antes.

La semana pasada la seño nos contó el cuento de Cucho, un niño como nosotros que tenía agua potable para beber, y suficiente agua para bañarse, lavarse los dientes... Y luego estaba Kia, una niña Nigeriana que no tenía agua potable en su poblado y tenía que caminar durante horas para conseguir una poca y compartirla con toda su familia. Para entender mejor ambas partes, hicimos una dramatización en clase.

Esto nos dió más energías para poner todo nuestro entusiasmo y esfuerzo en la carrera solidaria. Os dejamos unas fotos con nuestro dorsal y en plena carrera para que veáis nuestra cara de felicidad. Estos momentos no tienen precio...

En cuanto podamos subiremos la reunión del tercer trimestre para aquellos que no hayáis podido venir y para que veáis que hemos hecho durante el segundo trimestre.

Y mañana nos vamos de excursión... ¡yuhuuuuuu!

SEGUIMOS CARACOLEANDO...

Seguimos descubriendo cosas super interesantes sobre caracoles y todo es gracias a vuestra participación y a las  aportaciones que traéis desde casa.

Violeta nos trajo una presentación para ver en la pantalla sobre los caracoles, su nacimiento y hasta descubrimos algunos caracoles famosos. Nos hizo mucha ilusión verlos en clase.

Jara nos trajo también "La canción del caracol". Es una poesía preciosa que recitamos todos los días junto a las adivinanzas de Alexia y Estefanía.

Berta nos ha traído un mural donde se puede ver cómo es un caracol por dentro y hemos hablado de sus órganos y para que sirven cada uno de ellos. Ha sido muy interesante.

Todo esto lo vamos colocando en nuestro rincón de caracoles y lo cogemos siempre que nos hace falta. Por cierto, el otro día fuimos a la biblioteca del cole y en un libro de animales encontramos mucha información sobre estos simpáticos animalitos. Así que nos lo llevamos para leerlo con tranquilidad y dejarlo en nuestro rincón. Así de bien luce:

Estamos elaborando un mural muy grande para escribir las partes del caracol, de momento sólo lo hemos pintado pero en breve escribiremos sus nombres.

En este sentido, también jugamos con las tarjetas de vocabulario del proyecto. Unas veces las vemos como bits, jugamos a adivinar el nombre viendo la foto o bien observando la palabra con la foto tapada. En rincones las usamos también e intentamos escribirlas con las letras móviles o con este juego nuevo que ha traído la seño. Estampamos las letras en la plastilina y sale la palabra que hemos elegido.

A raíz de las carreras de caracoles se nos ocurrió que podíamos hacernos un disfrazde caracol. De momento hemos pintado los tentáculos con un ojo en cada uno. La concha será algo más difícil pero algo se nos ocurrirá...

Y cómo no, los observamos mientras la seño limpia la caracolera y les echamos de comer. El otro día les preparamos un auténtico festín porque Estefanía trajo un tomate, Asier una hoja lechuga y Alexia hojas y se lo han comido todo este fin de semana. Mirad qué fiesta y cuántos caracoles tenemos:

Como veis no paramos de hacer cosas y de acercarnos con ellas al fascinante mundo de los caracoles. Nos gustan mucho las canciones y éstas son algunas de nuestras preferidas:

Otro día os contaremos también cómo nos fue en la carrera solidaria porque nos gustó mucho participar en ella y conseguir así gotas para el Niger. Gracias por vuestra ayuda.

Cumple de Alex

Hoy 19 de mayo ha sido el cumple de nuestro amigo Alex. Lo teníamos anotado en el calendario así que cada día hemos ido contando el tiempo que faltaba para que llegase. ¡Teníamos muchas ganas y por fín ha llegado! 

Después de decorar la corona, nos hemos juntado en círculo para cantarle el "Cumpleaños feliz". Como pasaba la seño Paula por allí, le hemos pedido que nos eché unas fotos y así la seño Esther puede estar junto a nosotros mientras tanto.

Y tras soplar la vela, a comer el rico bizcocho. Nos ha sabido buenísimo por eso muchos hemos repetido. Ñam ñam... Muchas gracias.

Mañana os contaremos nuestros avances en el proyecto. ¡Hasta pronto!

CARACOL COL COL

La semana pasada fueron llegando al cole nuevas aportaciones que nos han permitido descubrir muchas más cosas sobre los caracoles. 

Abrar nos trajo un mural donde nos explicaba cómo nacían los caracoles y cuáles son sus partes principales.¡ Nos sorprendió descubrir que tienen lengua y que se llama rádula !.

Roberto también nos trajo mucha información en un gran mural y lo que más nos llamó la atención es que no cambian de concha sino que conforme van creciendo, va creciendo su concha.

Berta nos trajo más caracoles para observarlos y es que es una magnífica forma de aprender. Todos los días limpiamos la caracolera, les echamos comida y descubrimos cosas interesantes mientras los observamos. También nos trajo un caracol precioso con otro más chiquito hecho con pasta de modelar. Venía acompañado de una carta en la que nos decía si podía quedarse con nosotros mientras durara el proyecto. ¡Nosotros encantados!

Como se le ha olvidado el nombre, buscaremos entre todos un nombre para él. ¿Será chico o chica? Seguro que nos surgen dudas y nos tendréis que ayudar a descubrirlo.

Estefanía nos trajo una adivinanza muy bonita que nos aprenderemos para poder recitarla en casa y un caracol hecho con goma eva. A través de este descubrimos que los caracoles tienen un orificio que les sirve para respirar. Nosotros ya lo habíamos observado en un caracol de verdad, que tenían un agujero que se abría y se cerraba pero pensamos que era por donde salían las cacas, ahora ya sabemos que no es así.

Además el otro día surgió en clase el tema de las carreras de caracoles. La seño nos dijo que en pueblo de La Rioja se celebraban y que podíamos hacer una en clase. Pero primero necesitábamos saber cómo se organizaban. ¿Cómo sabe un caracol por dónde tiene que ir? ¿Cómo lo hacen sin salirse de su camino? Estas y otras muchas preguntas nos surgieron.

Fidel nos trajo a "Turbo" hecho de goma eva y una pista de carreras (También de goma eva) para poder hacerlo en clase. Porque...¿ sabéis una cosa? Cuando los ponemos encima de un papel se lo comen y lo llenan de agujeros.

Alex nos trajo la película de Turbo y la iremos viendo poco a poco en clase, seguro que también descubrimos cosas interesantes. El otro día la vimos durante cinco minutos y descubrimos que también comen tomates. ¿Quién se acordara de traer uno al cole?

Como vamos a estar tres días sin verlos les hemos dejado bien de comida, unas cuantas hojas de lechuga y una zanahoria... ¿Se la comerán o es demasiado dura para ellos? Mañana lo descubriremos y os seguiremos contando nuestros descubrimientos. Y os enseñaremos nuestro rincón que ha quedado precioso.

 Gracias por vuestra participación, nosotros estamos encantados con el tema a investigar.

LOS CARACOLES

Como ya sabéis, hemos iniciado nuestro segundo proyecto y el tema elegido han sido "Los caracoles". 
Desde que Abrar y Violeta trajeran un caracol a clase, estamos entusiasmados con ellos, no paramos de observarlos y de descubrir cosas nuevas,  aunque como os contamos en nuestra nota, también nos surgen dudas. Así que... ¿por qué no investigar sobre ellos y descubrir un montón de cosas desconocidas para nosotros?
Tras pediros ayuda, jugamos con las letras de caracoles: ¿Cómo suenan? ¿Cuál va primero? y así, entre todos,  las ordenamos y las tenemos colgadas en la pizarra.

Alex trajo nuevos acompañantes para los caracoles que ya teníamos en clase, y no trajo uno ni dos, trajo muchos caracoles. Los había cogido del balcón de su abuela en Ortigosa. ¿Se comerán toda la lechuga? Seguro que si..

Después de comerse toda la lechuga, hicieron cacas y aquello olía muy mal, así que la seño limpió la caracolera y ahora los tenemos todos juntos en un pequeño terrario:

Les echamos lechuga todos los días y todo lo que vamos aprendiendo sobre ellos lo podemos observar en vivo y en directo.

Después de conocer cómo nacen los caracoles, se nos ha ocurrido que podemos salir a coger un poco de tierra y colocarla en el suelo del terrrario y así poder comprobar por nosotros mismos (si tenemos suerte) cómo son sus huevos y cómo crecen.

¿Qué os parecería que cada día sea uno el encargado de llevarse a casa nuestro terrario y cuidarlos durante ese tiempo? 

Alexia fue la primera en traernos información de los caracoles, aprendimos un montón de cosas nuevas sobre ellos y nos trajo también una caracola; Y es que hemos visto que hay dos tipos de caracoles: terrestres y marinos.

Asier también nos trajo información sobre los caracoles marinos y nos trajo dos completamente distintos a los de Alexia. Y si estamos muy calladitos y los acercamos al oído parece que escuchamos el mar. ¡Eso nos encanta!

Y Carlota nos trajo información y un cuento que nos encanta "El caracol Pedrito y la babosa". La seño se dibuja en los dedos los cuernos de ambos animales y nos lo representa. Nos parece muy divertido y estamos super atentos a lo que ocurre en cada momento.

Como en todos los proyectos, buscamos un rincón para dejar todas nuestras aportaciones y entre todos creamos un cartel identificativo. Este nos ha quedado muy muy chulo...

También hemos dibujado nuestro primer caracol y modelado uno con plastilina. ¡Es sorprendente lo bien que lo hacemos! Cada uno a su manera lo hemos hecho fenomenal y seguro que de aquí a final de curso, mejoramos nuestras producciones.

Seguimos aprendiendo muchas cosas con todas vuestras aportaciones. Es importante que busquéis juntos lo que vayáis a traer al cole y aunque no sea mucho, poco a poco y con ayudad de la seño, seamos capaces de explicar más cosas delante de nuestros compañeros y compañeras. Por un lado nos permite ser protagonistas de esta investigación y del aprendizaje en general y por otro, nos expresarnos cada vez con mayor fluidez delante de los demás

Estamos haciendo unos carnets de investigadores muy chulos, ya os los enseñaremos cuando estén terminados. Muchas gracias por todo. Os seguiremos contando nuestros avances. ¡Hasta pronto!