martes, 22 de marzo de 2016

DESPIDIENDO AL INVIERNO

Este fin de semana se acabó el Invierno para dar paso a la PRIMAVERA. Nosotros en clase ya lo dejamos marcado en el calendario. A partir de ahora iremos cambiando nuestras canciones, poesías y decoración de nieve, frío y colores oscuros  por flores, calor y colores más cálidos y alegres.
De momento os dejamos algunas de las actividades que hemos hecho este trimestre en torno al señor invierno:


  • Hemos escuchado "El invierno de Vivaldi" tumbados y relajados en el suelo imaginando paisajes invernales, la nieve cayendo y nosotros jugando a hacer muñecos de nieve.


  • Nos hemos expresado en un papel mientras escuchábamos la audición al ritmo de la música con color azul porque como nos contó Berta es un color frío.
  • Hemos visto un vídeo que nos encanta sobre "El invierno de Vivaldi" donde el señor Invierno no se despierta y el viento y el frío salen en su busca. Os lo dejamos por si lo queréis ver en casa.
  • Hemos hecho un mural entre todos con un lago helado y nos hemos pintado a nosotros mismos para colocarnos en este paisaje.


  • Ahora que el invierno ha pasado nos hemos pegado en una cartulina y puesto copos a nuestro alrededor para llevárnoslo de recuerdo a casa.



  • Hemos hecho copos de nieve y los hemos puesto en nuestro rincón del pasillo dedicado a las estaciones.


  • Hemos aprendido vocabulario relativo al invierno a través de diferentes juegos: bits, letras móviles, pinzas...



  • Y por supuesto hemos aprendido alguna poesía y cantado y bailado algunas canciones. Aquí os dejamos nuestras preferidas.
Esperamos que os hayan gustado nuestras actividades, nosotros hemos disfrutado mucho con su realización y aprendido nuevas cosas sobre ello. Esta semana antes de disfrutar de las vacaciones le daremos la BIENVENIDA a la PRIMAVERA con diferentes actividades. Ya os contaremos...
¡Hasta pronto!

miércoles, 16 de marzo de 2016

NUEVA AVENTURA CON LA PINTURA: HUEVOS DE PASCUA

Últimamente nos estamos dando cuenta, con todas las charlas de expertos y las visitas de algunos padres y madres del colegio, que no sólo se pinta en un papel como pensábamos al principio del proyecto. Vamos cambiando nuestras ideas previas y pensando, pensando, hemos hecho una lista de los lugares u objetos donde vamos descubriendo que se puede pintar:
  • En un lienzo.
  • En las paredes.
  • En el cuerpo (tenemos los carteles de las manos pintadas como si fuesen animales en nuestro rincón de pintor@s ¿os acordáis?)
  • En los alimentos (cupcakes, arroz de colores, huevos de Pascua)
  • ... ¿Habrá más descubrimientos de aquí al tercer trimestre? Pues ya os lo iremos contando...
De momento, os vamos a contar nuestra nueva aventura con la pintura: "Los huevos de Pascua". Esta tradición que hemos descubierto hoy gracias a varias mamás del cole, viene desde Rumanía.

Según nos ha contado la mamá de Darius: "Hace muchos años en un claro del bosque lleno de animales apareció un pájaro. Este pájaro era muy bonito con todos los colores del arcoiris y tenía una voz espléndida; hasta el viento se paraba a escucharla. Nadie sabía de dónde había salido este maravilloso pájaro ni cuánto tiempo se quedaría en el bosque, pero allí hizo su nido y se pasaba el día cantando. Pero un día, los animales encontraron al pájaro gravemente herido. Muy asustados le llevaron hasta el hada de la luna, que día a día le cuidó hasta que sanó pero no por completo ya que no podía volar. El hada decidió convertirlo en conejito para que pudiese por lo menos correr. El pájaro ha guardado por costumbre poner huevos y por eso cada primavera, le llevará al hada una cesta llena de huevos de los colores del arcoiris para agradecerle que le haya salvado".
Tras escuchar esta bonita historia,  por grupos nos hemos acercado a la mesa donde estaban y nos han contado los pasos que hay que seguir para teñir los huevos:
  • Cocer los huevos previamente (que han de ser blancos).
  • Verter agua caliente en un bol junto con el colorante y  cuatro cucharadas de vinagre.
  • Introducir el huevo y remover durante unos minutos.
  • Sacar los huevos y depositarlos en una cesta.


También las profes han teñido huevos de Pascua y además han probado a hacer las mezclas de colores que habían surgido anteriormente en el aula a través de diferentes experimentos. Y han aparecido así el morado o el naranja. ¡Qué bonitos han quedado! 



Antes de irnos a clase, cada uno ha elegido un huevo y lo ha depositado en la cesta como dice la tradición.  Una vez en el aula una foto de grupo que nos encanta y después, a decorarlos con pegatinas y a envolverlos para llevar a casa. ¿Os han gustado? 




A raíz de esta actividad, hemos escrito en clase los ingredientes para que no se nos olviden, dibujado y pintado nuestro huevo (nos falta decorarlo con pegatinas como el que nos llevamos a casa).

 Y volviendo con los colores que nos han recordado los huevos de Pascua.... ¡Un experimento! ¿Os lo contamos? Primero la seño ha sacado todos los materiales necesarios para realizarlo y nos ha preguntado que qué creíamos que iba a ocurrir. estas han sido nuestras hipótesis:

¿Un huevo creéis que va a salir de aquí? Estábamos bastante convencidos de que sí así que lo mejor era hacer el experimento para descubrirlo. Hemos seguido los siguientes pasos:
  • llenar los tres vasos con agua.
  • echar pintura roja y amarilla en los vasos de los lados.
  • poner papel absorvente entre todos ellos.
Ahora ya nos hemos olvidado del huevo y nuestras hipótesis han sido otras. Teníamos claro que algo va a ocurrir con los colores, que se van a convertir en otro pero... ¿habremos acertado? Mañana nada más llegar a clase lo comprobaremos y os contaremos el resultado.
¡Hasta pronto!

domingo, 13 de marzo de 2016

TEATRO EN INGLÉS: UNA VISITA AL ZOO

Hola familias:
¿Os hemos contado que el viernes tuvimos teatro en el cole? Como seguro que algunos no contamos mucho en casa, os lo contamos desde aquí. Después del recreo, las seños nos tenían preparada una sorpresa en el hall del colegio: "UN TEATRO EN INGLÉS" para todos los alumnos del cole. Estuvimos super atentos, mirad...



Nos gustó mucho la actuación y es que la chica que hacía el teatro era muy divertida, gesticulaba y expresaba mucho a través de su cuerpo y no sólo con la voz así que consiguió meternos a todos en el bolsillo y entender perfectamente la obra representada. 


Además de vez en cuando pedía la colaboración de alguno de nosotros, como la de nuestro amigo Félix que la ayudó a mover las puertas del zoo para comenzar la función.
 
Conocimos a diferentes animales del zoo, les dimos de comer, salimos a pasear en barca, cantamos y bailamos... Muy muy divertido.

Esta semana os contaremos más cosas sobre nuestro proyecto... a partir del "Día de la mujer" nos hemos detenido en la pintora Frida Kahlo y estamos descubriendo muchas cosas sobre ella.
¡Hasta pronto!

martes, 8 de marzo de 2016

FRIDA KAHLO Y EL DÍA DE LA MUJER

¡Felicidades a todas las mujeres que están leyendo hoy esta entrada! En el cole nos hemos enterado de que el 8 de marzo es el "Día de la Mujer" y para celebrarlo hemos tenido la visita de Elena y Enrique, los papás de nuestra amiga Jara.
Hemos invitado a nuestros compañeros del lacito rojo y hemos escuchado un cuento precioso titulado "¿Hay algo más aburrido que ser una princesa rosa?".


Su protagonista se llama Carlota y es una princesa que.. .hasta aquí podemos leer, si os apetece descubrirlo, os dejamos este vídeo que hemos encontrado.
Después de escuchar este cuento, los papás de Jara nos tenían preparada una presentación sobre una pintora muy conocida en todo el mundo, aunque nosotros no habíamos oído hablar de ella. Se trataba de FRIDA KAHLO. Primero hemos visto un vídeo y compartido información con los compañeros del lazo rojo sobre esta pintora, porque ellos sí que la conocían. Nos han enseñado una foto suya y nos han dejado un libro de Olivia sobre mujeres importantes de la historia en la que aparece Frida:

Y después de conocer alguna cosilla de Frida Kahlo hemos visto la presentación que tenían preparada los papás de Jara. 
Hemos descubierto muchas cosas interesantes como que tenía muchos animales y le gustaba pintarlos, que se hacía muchos autorretratos porque pasaba mucho tiempo en la cama, que le gustaba la sandía y mostraba sus sentimientos a través de sus pinturas... Una mujer muy interesante.
 
Después del recreo, hemos vuelto a investigar más cosas sobre Frida y mañana volveremos a ver la presentación que nos han dejado. Os la dejamos por si la queréis ver en casa.


Muchas gracias de verdad por venir a vernos y por el tiempo y el interés que habéis puesto en ello. Os seguiremos contando lo que surja a partir de esta actividad. ¡Hasta pronto!

sábado, 5 de marzo de 2016

ANTONIO RIVAS

Este jueves al entrar del recreo la seño nos dijo que se había fijado que había algo en el pasillo que antes no estaba, ¿salimos a ver de qué se trata? Rápidamente nos dimos cuenta de que había carteles  por todo infantil. ¿Vendrá alguien a visitarnos? ¿Cojemos uno para descubrir qué es lo que pone?
Con uno de estos carteles informativos en la mano, nos dirigimos de nuevo a clase para analizar lo que vemos. Lo que para los adultos es un símbolo de interrogación a nosotros nos parecía un número y es que como no eran las letras que conocíamos ¿qué otra cosa podía ser? Como eso no nos da ninguna pista, pasamos a fijarnos en la imagen, alguién dice que es un rodillo para pintar casas. No andamos desencaminados... vamos a leer las letras grandes: ANTONIO RIVAS ¿Quién será? "Igual es Antonio de la clase de cuatro años" dice alguno. Para salir de dudas vamos a preguntarle su apellido pero nos dice que no es Rivas. Seguimos leyendo y descubrimos que el viernes vendrá a visitarnos a las 9:30 en el aula de inglés.
Escribimos alguna pregunta sin saber muy bien quien será el experto que vendrá esta semana...
Por fin llega la hora, no sentamos y descubrimos que Antonio Rivas es un pintor pero no de cuadros sino de paredes y casas. Y que incluso alguna vez se ha dedicado a pintar trenes y camiones con pistola.
Nos enseña todos los útiles que necesita para hacer su trabajo: rodillos de diferentes tamaños, brochas, pinceles, un cubo, una rejilla, una escalera y lo más importante pintura. Nos enseña una carta de colores donde podemos elegir el que más nos guste si queremos pintar nuestra casa y junto con la seño Paula, hacen una especie de teatro para entender mejor los pasos que han de seguirse para hacer bien su trabajo.


Nos hemos enterado de muchas cosas y ya sabemos algunas de las semejanzas y diferencias que hay entre los pintores de cuadros y los pintores de casas. ¡Ah!, y le hemos hecho nuestras preguntas que aunque se nos ha olvidado el papel en clase, algunos las llevábamos bien guardadas en la cabeza.
Y antes de irnos una foto con Antonio que aunque no sea famoso a nosotros nos hace mucha ilusión echarnos una foto con él. ¡Muchas gracias por la visita!