El trimestre se va acabando y con él nuestro proyecto: "¿De dónde viene el papel?". El objetivo principal se ha cumplido y nuestros interrogantes iniciales se han ido resolviendo e incluso hemos podido ampliarlos gracias a vuestras aportaciones y las actividades que posteriormente hemos realizado en clase.
Nos siguen llegando informaciones interesantes y nos encanta compartirlas con nuestros compañeros y compañeras de clase:
Samuel nos trajo un mural con un cuento sobre un leñador que estaba talando los árboles hasta que un pájaro que allí vivía, le llamó la atención. Gracias a él nos dimos cuenta de la importancia de usar papel reciclado y no malgastarlo sin sentido. También vimos diferentes tipos de papel y en cuanto podemos, nos acercamos a tocarlo y descubrimos determinadas propiedades a través del tacto.
Jara nos trajo también un mural muy chulo. Podías meter la cabeza y convertirse así en... "La doctora reciclaje". Y ¿qué nos enseñó? Pues que hay un papel que usamos todos los días, el papel higiénico. No se puede reciclar ( qué cochinada... jeje) pero si que podemos contribuir a cuidar nuestro entorno gastando sólo lo necesario.
Estefanía nos habló de otro tipo de papel que usan en principio los adultos, el billete. Y nos contó la historia del mismo. Tenemos pendiente ver un vídeo que nos anotó. Ya os contaremos... seguro que es super interesante.
Daniel nos trajo un papiro como el que trajo Alex anteriormente. Nos enseñó una foto de la planta con la que se hacía este tipo de papel y también fotos sobre el proceso a seguir.
¿Os acordáis de el papel de calco que trajo Samuel? Pues ahora disponemos de uno para cada uno en clase y estamos encantados... ¡Ofrece un montón de posibilidades! El otro día hicimos un dibujo libre para `probar como funcionaba y al día siguiente elegimos entre un cuadro titulado "Dos mujeres leyendo" de Pablo Picasso o una pintura rupestre. Con mucha paciencia, prestando atención y con calma, nos quedó fenomenal.
Hemos leído estos días también el cuento que nos trajo Cosme sobre las Cuevas de Altamira y cómo fueron descubiertas por una niña y su padre. Y es que cómo ya hablamos hace un tiempo, cuando no había papel, empezaron pintando en las paredes de las cuevas.
A raíz del cuento "Barquichuelo de papel", hemos querido experimentar, planteando hipótesis previas y viendo posteriormentre si se cumplían o no. Para ello, hemos hecho un barquito de papel y otro de cáscara de nuez y mientras poníamos la canción de Miliki, hemos estado observando si se hundían o no. Otro día seguiremos con el experimento viendo diferentes objetos y si flotan o no en el agua.
En nuestro trabajitos vamos relacionando lo aprendido con nuevas y variadas actividades: pasatiempos, secuencias lógicas, vocabulario, puzles,... y lo intentamos relacionar con nuestro proyecto. La verdad es que somos muy curiosos, siempre estamos motivados por aprender cosas nUevas y eso se nota.
Los almuerzos nos sirven para aprender sobre el reciclaje y aunque nuestro proyecto es sobre el papel, vamos aprendiendo a seleccionar las basuras y tirarlas al contenedor del color adecuado. También un día cogimos nuestra papelera azul y estuvimos valorando qué tal lo habíamos hecho (se nos escapó algún plástico, pero por lo demás lo hicimos fenomenal)
Nuestro rincón cada vez está más lleno así que hemos colocado parte de la información en la pared: tenemos murales, libros y cuentos, maquetas, juegos y una parte relacionada con la naturaleza.
La celebración de "El Día de la Constitución" también ha estado relacionado con nuestro proyecto ya que este año el artículo a trabajar era el cuidado del medio ambiente. En el cole nos hemos querido dirigir hacia el uso sostenible de los recursos y por eso hemos hecho las siguientes actividades: cuentacuentos "En el bosque del perzoso", reautilización de papel de periódico para decorar nuestro rincón de otoño y creación de lemas sostenibles.
Como veis un montón de cosas que contaros. Nos quedan pendientes algunas relacionadas con el otoño y las profesiones pero esas las dejamos para otro día.
¡Hasta pronto!
